第34章 阵营划分
读一本书,过一段人生。
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  除了【道德】和【时间】外,第三方的怪谈、或者说【道德】的真正敌人就是【它】。
  【道德】会引导老师和学生整体向善,即使这种“善”是极端化的,也是非常表面化的,单纯的规则约束並不能深入人的心灵——这种污染被食堂的午餐给消除了。
  【它】则恰恰相反。
  陈韶並不是一个非常容易暴躁的人,在一般情况下也不会直接冒出来“杀了你”这种极端想法——从他日常的行事风格来看,既然体育老师是特殊的,又无法对他造成实质上的损害,完全可以再观察。
  他会对人產生杀意,但他不会那么莽撞。
  没有必要冒著被学校惩罚和暴露怪谈身份的风险,非要现在搞死对方。
  ——要知道,学校里“正当防卫”的规则和九华市的一样,只是他的猜想而已。猜对了还好,猜错了这次任务有可能直接报销。
  而且按照县誌,【岭前书院】对犯错的学生可是有可能直接强行改变思维的。
  至於说是陈韶隱藏的怪谈一面导致他那样愤怒,也说不通。
  陈韶在被博然医院研究员袭击、被【提灯女】严重污染而被迫转为怪谈形態时,可没办法保持一个正常成年人的思维。
  那时候的【陈韶】更符合【家中幼子】的设定,说话做事更情绪化,也更出自本能。
  所以真正的答案是,那些恶意从他对体育老师的不满开始生长,而后得到了来自【它】的污染的灌溉,最终形成了无法抑制的杀意。
  【它】乐於看到老师和学生对彼此、对他人充满恶意,乐於看到人与人之间相互攻击,乐於看到他们朝著和【岭前书院】背离的方向前进。
  而这种对人思想情绪的改变,比其他形式的污染更难察觉,也更值得防范。